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中小学延迟放学不用请假接娃了?广东这地拟出新规!
发布日期:2022-02-19 21:22   来源:未知   阅读:

  课后服务项目不给学生布置任何形式的作业,不得统一补课或变相统一补课,不加重学生课业负担。

  鼓励学校教师在按质按量完成学校教育教学工作的前提下,根据个人情况及学校统筹安排参与课后服务,并获相应补贴。

  课后服务时长原则上为正常上课日的下午,延长两个课时,各学校可根据具体情况适当调整。

  组织开展有利于学生创新精神、实践能力和综合素质提升的社团活动与校本课程,开展学生自主作业、教师答疑辅导等学习活动。

  因地制宜组织学生就近到社区活动中心、少年宫、科技馆、高科技企业、德育教育基地、博物馆、美术馆、音乐厅、文化馆等场馆,开展参观、学习、训练、体验等活动。

  学校可根据办学理念和办学特色,结合学生综合素质发展需要以及综合素质评价有关要求,有效整合校内外资源,开展学校课后延时服务。

  市教育局经委托第三方进行调研,通过问卷调查,了解试点学校“四点半活动”授课、师资、学生参与度、项目受欢迎程度、家长及学校反馈、经费管理等内容,总结活动取得成效,同时为全面推进此项工作查找存在问题:

  受相关政策约束,校内教师参与活动管理工作无法获取相应报酬,一些教师的积极性受到影响;

  按照原每生每年补贴350元标准,难以满足活动需要,学校用于支付外聘教师课酬、教学器具和场地等费用不足,生均成本约需1000元/年;

  罗湖某小学校长介绍,在其学校中实际上也有类似的课后服务,有老师主动帮助一些作业完成困难的学生辅导作业。

  老师们下班之后也有自己的家庭、孩子需要处理,甚至有老师通勤往返的时间在三个小时往上。而且很多与家长的沟通都是在上班时间之外去完成的,一个老师对着几个班级,N个家长微信群,他的时间精力确实有限。如果因为参与课后服务,导致精力体力跟不上反而影响了正常教学,那可能就是一个恶性循环。

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